Passive Voice là một trong những kiến ​​thức ngữ pháp quan trọng đối với bất kỳ người học tiếng Anh nào. Không chỉ được sử dụng hàng ngày trong giao tiếp, câu bị động còn là một cách để đạt điểm cao trong IELTS Writing. Tuy nhiên, học sinh sẽ gặp những trường hợp đặc biệt của câu bị động khiến các bạn dễ nhầm lẫn.

Hiểu được điều đó, bài viết hôm nay của IELTS Vietop sẽ giúp các bạn hiểu rõ hơn về những trường hợp đó cũng như cung cấp Các dạng bài tập câu bị động đặc biệt câu trả lời chi tiết.

Tổng hợp các trường hợp đặc biệt của câu bị động

Câu bị động có hai đối tượng

Tích cực	S + V + O1 + O2.
Thụ động	TH1 : O1 + be + V(p2) + O2 (do S). TH2: O2 + be + V(p2) + giới từ + O1 (bởi S).
Ví dụ	Cô ấy đã tặng tôi một món quà sinh nhật. (Cô ấy tặng tôi một món quà sinh nhật.) -> Tôi được cô ấy tặng quà sinh nhật. (Tôi được cô ấy tặng quà sinh nhật.) -> Một món quà sinh nhật đã được tặng cho tôi bởi cô ấy. (Món quà sinh nhật của tôi đã được tặng cho tôi bởi cô ấy.)

Câu bị động với V + V-ing

Tích cực	S + V + O1 + V-ing + O2.
Thụ động	S + V + O2 + là V(p2) (bởi O1).
Một số động từ có thể áp dụng	Yêu, thích, ghét, tận hưởng, không thích, ưa thích, tưởng tượng, thừa nhận, từ chối, tránh, hối tiếc, tâm trí, liên quan,…
Ví dụ	Anh thích em dọn phòng. (Tôi thích bạn dọn phòng.) -> Tôi thích căn phòng được bạn dọn dẹp. (Tôi thích căn phòng được bạn dọn dẹp.)

Xem thêm: Các cấu trúc hay trong tiếng Anh

Câu bị động với động từ tri giác

Tích cực	S1 + V + S2 + V-ing/to V(nguyên mẫu).
Thụ động	S2 + be + V(p2) + V-ing/to V(infinitive) (+by S).
Một số động từ tri giác	Thấy, nghe, muốn, nghĩ, đồng ý,…
Ví dụ	Tôi thấy anh ấy đi chơi với bạn gái tối qua. (Tôi thấy anh ấy đi chơi với bạn gái tối qua.) -> Người ta thấy anh ấy đi chơi với bạn gái tối qua. (Người ta thấy anh ấy đi chơi với bạn gái tối qua.)

Câu bị động kép

Trường hợp 1: Khi động từ chính (V1) ở thì hiện tại đơn, hiện tại tiếp diễn và hiện tại hoàn thành

Tích cực	S1 + V1 + mà + S2 + V2 + O.
Thụ động	TH1: Đó là + V1(p2) + đó + S2 + V2 + O. TH2: S2 + am/is/are + V1(p2) + to + V2(nguyên mẫu) + O. (Được sử dụng khi V2 ở hiện tại đơn hoặc tương lai đơn) TH3: S2 + am/is/are + V1(p2) + có V2(p2) + O. (Được sử dụng khi V2 ở quá khứ đơn hoặc hiện tại hoàn thành)
Ví dụ	Nhiều người tin rằng tiền là tất cả. (Nhiều người tin rằng tiền là tất cả.) -> Người ta tin rằng tiền là tất cả. -> Người ta tin rằng tiền là tất cả.

Thẩm quyền giải quyết: bảng chữ cái tiếng Anh

Trường hợp 2: Khi động từ chính (V2) ở thì quá khứ đơn, quá khứ tiếp diễn, quá khứ hoàn thành

Tích cực	S1 + V1 + mà + S2 + V2 + O.
Thụ động	TH1: Đó là + V1(p2) + đó + S2 + V2 + O. TH2: S2 + was/were + V1(p2) + to + V2(infinitive) + O. (được sử dụng khi V2 ở quá khứ đơn) TH3: S2 + was/were + V1(p2) + to have V2(p2) + O. (Được sử dụng khi V2 ở quá khứ hoàn thành)
Ví dụ	Mọi người nói rằng những gì cô ấy nói là đúng. (Mọi người nói rằng những gì cô ấy nói là đúng.) -> Người ta nói rằng những gì cô ấy nói là đúng. -> Những gì cô ấy nói được cho là sự thật. -> Cô ấy được cho là nói sự thật.

Câu bị động với câu mệnh lệnh

Tích cực	TH1: Mệnh lệnh cuối cùng (V + O!) TH2: Nó là cần thiết để V(infinitive) + O. TH3: Nhiệm vụ của một người là V(infinitive) + O.
Thụ động	TH1: Đặt + O + là + V(p2). TH2: O + nên/phải + là + V(p2). TH3: O + được + phải + V (nguyên mẫu).
Ví dụ	Tắt đèn! (Tắt đèn!) -> Tắt đèn đi. Nó là cần thiết để bảo vệ hành tinh của chúng ta. (Bảo vệ hành tinh của chúng ta là quan trọng.) -> Hành tinh của chúng ta cần được bảo vệ. Đó là nhiệm vụ của bạn để làm sạch phòng của bạn. (Bạn có trách nhiệm dọn dẹp phòng.) -> Bạn phải dọn dẹp phòng của bạn.

Câu bị động với cấu trúc “have something done”

Tích cực	CÓ: S + have + someone + V + O. LẤY: S + get + someone + to V(infinitive) + O.
Thụ động	CÓ: S + have + O + V(p2). LẤY: S + get + O + V(p2).
Ví dụ	Tôi có thợ cắt tóc cắt tóc của tôi. (Người thợ cắt tóc đã cắt tóc cho tôi.) -> Tôi đã cắt tóc. Tôi nhờ anh trai sửa xe cho tôi. (Anh trai tôi sửa xe cho tôi.) -> Tôi được anh trai tôi sửa xe.

Chi tiết: Cách sử dụng cấu trúc Have/get something done với bài tập thực hành

Câu bị động với Make/Let. kết cấu

Tích cực	LÀM: S + make + someone + V (infinitive) + O. CHO PHÉP: S + let + someone + V (nguyên thể) + O.
Thụ động	LÀM: Ai đó + be + made + to V(infinitive) + O. CHO PHÉP: Ai đó + be + let/allowed + to V (nguyên thể) + O.
Ví dụ	Họ làm cho anh ta ăn tất cả các kẹo. (Họ bắt anh ấy ăn hết số kẹo.) -> Anh ấy phải ăn hết số kẹo đó. Bố tôi không cho tôi mua ô tô. -> Tôi không được bố cho mua ô tô.

Tham khảo: Causative Form – Có thể nhờ giúp đỡ bằng tiếng Anh

Câu bị động với 7 động từ đặc biệt

Tích cực	S1 + V1(đặc biệt) + that + S + (nên) + V2(nguyên mẫu) + O.
Thụ động	It + be + V1(p2) + that + S + (nên) + V2(nguyên mẫu) + O.
7 động từ đặc biệt	Đề nghị, yêu cầu, yêu cầu, yêu cầu, ra lệnh, đề nghị, nhấn mạnh
Ví dụ	Mọi người đề nghị rằng chúng ta nên tổ chức một bữa tiệc. (Mọi người gợi ý rằng chúng tôi nên tổ chức một bữa tiệc.) -> Người ta gợi ý rằng chúng ta nên mở tiệc ăn mừng.

Câu bị động với chủ ngữ It

Tích cực	It + be + tính từ + for someone + to V + to do something.
Thụ động	It + be + tính từ + for something + to be done.
Ví dụ	Chúng tôi không thể nướng bánh trong một giờ. (Chúng tôi không thể nướng bánh trong 1 giờ.) -> Không thể nướng bánh trong một giờ được.

Tham khảo: Cấu trúc giả định trong tiếng Anh

Câu bị động thường được sử dụng trong nhiều tình huống giao tiếp hàng ngày và có thể gây khó khăn cho nhiều người học tiếng Anh nếu không luyện tập thường xuyên. Vậy hãy cùng Vietop vận dụng kiến ​​thức vừa học vào một số bài tập về câu bị động đặc biệt dưới đây nhé!

Xem thêm:

Biết dạng câu bị động với động từ nguyên thể và bài tập

Tổng hợp các cấu trúc Have với động từ trong tiếng Anh

Bài tập câu bị động đặc biệt

Bài 1: Chuyển câu chủ động thành câu bị động. Có hai câu trả lời cho mỗi câu hỏi.

1. Peter đưa bình sữa cho Mary.
2. Tôi cho Lisa mượn một cây bút chì.
3. Họ đã nói sự thật với cô ấy.
4. Ông chủ đề nghị công việc cho Tommy.
5. Sarah đã dạy học sinh của mình tiếng Anh.
6. Tôi đã gửi cho Johnny một email tối qua.
7. Jolie đã bán hết khoai tây cho khách hàng của mình.
8. Tôi đã hỏi David một câu hỏi về kế hoạch.

Bài 2: Chuyển các câu sang bị động với cấu trúc “have/get something done”

1. Tôi nhờ người dọn dẹp phòng.
2. Chúng tôi nhờ thợ sửa phanh.
3. Cô có giáo viên giải thích các bài học.
4. Tôi để chồng trông con.
5. Họ yêu cầu người phục vụ mang một ít rượu vang.
6. Anh ấy có y tá chăm sóc bệnh nhân.
7. Tôi đến nha sĩ để làm sạch răng của tôi.
8. Họ nhờ người lau cửa sổ rửa cửa sổ.
9. Sếp nhờ thư ký đánh báo cáo.
10. Cô ấy có cửa hàng giao thức ăn.

Bài 3: Viết lại những câu này bằng thể bị động

1. Mọi người nghĩ rằng chính phủ mới là một diễn giả tốt.

-> Đó là _________________________________________________.

2. Họ báo cáo rằng tên cướp bị tình nghi đang ở trong ngân hàng ngày hôm nay.

-> Kẻ tình nghi _______________________________________.

3. Mọi người không mong đợi rằng đảng mới sẽ giành chiến thắng trong cuộc bầu cử.

-> Không phải _________________________________________________.

4. Mọi người biết rằng hút thuốc là nguy hiểm.

-> Đó là _________________________________________________.

5. Họ nghĩ rằng bọn trẻ đang chơi trong phòng.

-> Những đứa trẻ _________________________________________________.

6. Mọi người nói rằng cô ấy có tài chơi piano.

-> Cô ấy _________________________________________________.

7. Tờ báo đưa tin rằng anh ta đã trúng xổ số.

-> Anh ấy _________________________________________________.

8. Họ nghĩ rằng bánh của bạn rất ngon.

-> Đó là _________________________________________________.

Bài 4: Chuyển những câu dưới đây sang Thể bị động

1. Họ thấy cô ấy đi chơi với ai đó.
2. Tôi thấy anh ấy cho chó ăn.
3. Chúng tôi nghe cô ấy hát rất to.
4. Mẹ anh ấy không cho anh ấy sử dụng xe.
5. Ông chủ của chúng tôi cho phép chúng tôi về sớm.
6. Người cha bắt các con làm bài tập về nhà.
7. Bộ phim này đã làm tôi khóc.
8. Những trò đùa của cô ấy thường làm tôi cười.

Bài 5: Chuyển những câu này sang Thể bị động

1. Đóng cửa lại!
2. Nói cho tôi biết sự thật!
3. Phục vụ món ăn ngon nhất!
4. Đừng nói một lời nào ở đây!
5. Dọn phòng bạn đi!
6. Cắt tóc của bạn!
7. Sửa chữa chiếc xe!
8. Học bài học của bạn bằng trái tim.
9. Tắt TV đi!
10. Đưa tiền cho tôi.

Bài 6: Viết lại những câu này bằng thể bị động

1. Tôi chưa bao giờ nghe thấy cô ấy quát mắng các con của mình.
2. Họ khiến tôi làm điều đó.
3. Mọi người biết rằng anh ấy làm việc rất chăm chỉ.
4. Cô ấy ngăn họ uống thuốc.
5. Tôi có bác sĩ chăm sóc con tôi.
6. Người ta nói phòng bệnh hơn chữa bệnh.
7. Nó là cần thiết cho chúng tôi để bảo vệ hành tinh của chúng tôi.
8. Họ nợ tôi 10 đô la vào tuần trước.

Trả lời

Bài 1: Chuyển câu chủ động thành câu bị động. Có hai câu trả lời cho mỗi câu hỏi.

1. Mary được Peter đưa cho một bình sữa.

Một chai sữa đã được đưa cho Mary bởi Peter.

2. Lisa được cho mượn một cây bút chì.

Một cây bút chì đã khoan dung với Lisa.

3. Cô đã được nói sự thật.

Sự thật đã được nói với cô ấy.

4. Công việc được giao cho Tommy bởi ông chủ.

Tommy được ông chủ mời làm việc.

5. Tiếng Anh đã được dạy cho học sinh của Sarah.

Học sinh của Sarah được dạy tiếng Anh.

6. Johnny đã được gửi một email tối qua.

Một email đã được gửi đến Johnny đêm qua.

7. Tất cả khoai tây đã được bán cho khách hàng của Jolie.

Khách hàng của Jolie đã bị bán cả khoai tây.

8. David đã được hỏi một câu hỏi về kế hoạch.

Một câu hỏi về kế hoạch đã được đặt ra cho David.

Bài 2: Chuyển các câu sang bị động với cấu trúc “have/get something done”

1. Tôi đã dọn phòng.
2. Chúng tôi sửa phanh.
3. Cô ấy có những bài học giải thích.
4. Tôi có những đứa trẻ được chăm sóc bởi chồng tôi.
5. Họ lấy một ít rượu mang đến.
6. Anh ấy đã chăm sóc bệnh nhân.
7. Tôi được làm sạch răng của tôi.
8. Họ đã rửa cửa sổ.
9. Sếp đánh máy báo cáo.
10. Cô ấy có thức ăn được giao.

Bài 3: Viết lại những câu này bằng thể bị động

1. Người ta cho rằng chính phủ mới là một nhà diễn thuyết giỏi.
2. Tên cướp bị tình nghi được cho là đang ở trong ngân hàng hôm nay.
3. Người ta không mong đợi rằng đảng mới sẽ giành chiến thắng trong cuộc bầu cử.
4. Được biết, hút thuốc là nguy hiểm.
5. Bọn trẻ đang nghĩ là đang chơi trong phòng.
6. Cô được cho là có tài chơi piano.
7. Anh ấy đã được báo cáo để trúng xổ số.
8. Người ta nghĩ rằng bánh của bạn rất ngon.

Bài 4: Chuyển những câu dưới đây sang Thể bị động

1. Cô ấy được nhìn thấy đang đi chơi với ai đó.
2. Anh ta được nhìn thấy đang cho con chó của mình ăn.
3. Cô đã được nghe hát lớn.
4. Anh ấy không được mẹ cho phép sử dụng xe hơi.
5. Chúng tôi được sếp cho phép về sớm.
6. Những đứa trẻ được người cha bắt làm bài tập về nhà.
7. Tôi đã khóc bởi bộ phim này.
8. Tôi thường cười bởi những trò đùa của cô ấy.

Bài 5: Chuyển những câu này sang Thể bị động

1. Hãy để cánh cửa được đóng lại!
2. Hãy để sự thật được nói với tôi!
3. Hãy để món ăn ngon nhất được phục vụ!
4. Hãy để một từ không được nói ở đây!
5. Hãy để phòng của bạn được làm sạch!
6. Hãy để mái tóc của bạn được cắt!
7. Hãy để chiếc xe được sửa chữa!
8. Hãy để bài học của bạn được học bằng trái tim.
9. Hãy để TV được tắt!
10. Hãy để tiền của bạn được trao cho tôi.

Bài 6: Viết lại những câu này bằng thể bị động

1. Cô ấy không bao giờ được nghe để hét vào mặt con mình.
2. Tôi đã được thực hiện để làm điều đó.
3. Ông được biết là làm việc rất chăm chỉ.
4. Họ đã bị ngăn cản dùng thuốc.
5. Tôi có con tôi được bác sĩ chăm sóc.
6. Người ta nói phòng bệnh hơn chữa bệnh.
7. Hành tinh của chúng ta cần được bảo vệ.
8. Tôi đã nợ 10 đô la vào tuần trước.

Thực hành nhiều hơn:

Bài tập câu bị động Thì hiện tại hoàn thành từ cơ bản đến nâng cao

Lý thuyết và bài tập Thì hiện tại bị động có đáp án

Bài tập câu bị động Thì hiện tại đơn và quá khứ đơn có đáp án đầy đủ

Tổng hợp bài tập về câu bị động thì tương lai đơn có đáp án

Luyện các dạng bài bị động từ dễ đến khó có đáp án

Không biết sau khi luyện tập câu bị động đặc biệt, các bạn đã nắm được các cấu trúc trong bài học hôm nay chưa? Hi vọng bài viết hôm nay của Vietop đã giúp các bạn hiểu sâu sắc hơn về cách dùng cũng như cách làm các bài tập về câu bị động đặc biệt. Chúc may mắn với tiếng Anh của bạn!